課文畫面聯(lián)想背誦

　　幾乎每篇課文都會有插圖，插圖一般都是和文章是相關(guān)的，我們需要做的就是注意并記住這些插畫，當(dāng)我們背誦這篇課文的時(shí)候，插圖就在頭腦中自然而然地出現(xiàn)，從而產(chǎn)生聯(lián)想記憶。

　　例如《醉翁亭記》一文的二、三兩段中分別描繪了兩幅畫面，一幅朝暮四季圖;一幅“滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉”圖。

　　如果能把這些山水風(fēng)光、游人活動(dòng)、個(gè)人情感等畫面熟記于心，背誦就信手拈來了。

　　這種方法不僅有利于對詩文意思的理解，也有助于記憶。
 

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