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產生聲音和聽到聲音 物體振動可以產生聲音，但由于受人的聽覺、聲音的響度等因素影響，有些物體振動發出的聲音人們聽不到;人聽到聲音必須滿足三個條件：(1)振動發聲;(2)有介質傳播聲音;(3)聲波能夠引起人耳鼓膜振動
2023-03-18
聲音的發生與傳播 1、一切發聲的物體都在振動，用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。 ①人說話，唱歌靠聲帶的振動發聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發聲，清脆的蟋蟀叫聲
2023-03-18
樂音及三個特征 1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。 2、音調：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發現：劃的快音調高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發現：橡皮筋振動快發聲
2023-03-18
噪聲的危害和控制 1、當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。 2、物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工
2023-03-18
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2023-03-18
噪聲的危害和控制 1.噪聲 ：物體做無規則振動發出的聲音(物理學角度)。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習、和工作的聲音，以及對人要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。 2.噪聲強弱的等級和危害： 分
2023-03-18
聲音的特性 1.音調 ：聲音的高低，跟物體振動的快慢有關，物體振動的快，發出的音調就高;振動的慢，音調就低;頻率決定音調。 2.頻率 ：物體振動的快慢，物體1S振動的次數叫頻率。 人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。 3.
2023-03-18
影響響度的因素有： a.物體振動的振幅，振幅越大響度越大，振幅越小響度越校 b.到發聲體的距離，距離越近響度越大，距離越遠響度越校 c.聲音的發散程度，發散程度越小響度越大，發散程度越打響度越校 音色與物體的
2023-03-18
聲音的產生與傳播 1.聲的產生 ：聲是由物體振動產生的;一切發聲的物體都在振動，振動停止，聲音停止。 2.聲音的傳播 ：聲音的傳播需要介質(傳播聲音的物質叫介質)，真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。 3.聲
2023-03-18
聲音的三個特性： 音調、響度、音色 音調 是表示聲音高低的物理量 響度 是表示聲音強弱的物理量 【物理大師】末日中的奇跡 音調 音調 由物體振動的頻率決定，頻率越高音調越高，頻率越低音調越低 頻率 是表示物體振
2023-03-18
聲音的音調、響度和音色的區別 習題練習 1. 圖所示分別是音叉 鋼琴 長笛聲波的波形圖，則它們不同的是（ ） A.音調和響度 B.音調和音色 C.響度和音色 D.只有音色 (1)頻率是1s物體振動的次數，相同時間內振動越快，
2023-02-07
1.溫度計 測溫度的溫度計，熱脹冷縮是規律。 冰水混合作零度，標準沸水百度計。 2.溫度計的使用 泡全浸入被測液，不碰容器底或壁。 進入稍候一會兒，示數穩定再讀數。 計數仍留被測液，視線與柱上面平。 讀數：仰讀
2023-02-07
影響響度的因素有： a.物體振動的振幅，振幅越大響度越大，振幅越小響度越校 b.到發聲體的距離，距離越近響度越大，距離越遠響度越校 c.聲音的發散程度，發散程度越小響度越大，發散程度越打響度越校
2023-02-07
需要注意的是： 1. 掌握聲學基礎知識 (1)產生:聲音是由于物體的振動產生的. (2)傳播:聲音靠介質傳播,聲音在不同介質中傳播速度不同,一般在固體中的傳播速度最大,在氣體中最小;聲速還與溫度有關,在15℃的空氣中傳播
2023-02-07
.轉換法 聲音是由物體的振動產生的，有些聲源的振動效果顯著，可以直接觀察，而有些聲源的振動效果較弱，不易直接觀察。在實驗中可以通過一些轉換，對聲源的微弱振動進行放大，進而探究聲音產生的原因。比如：在發
2023-02-07
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