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《送東陽馬生序》 1、《送東陽馬生序》中，點明作者寫作此文的原因的語句是：其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。 2、人們愿意借書給自己，那時因為作者很守信，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。 3、表
2016-11-24
《愛蓮說》 1.描寫蓮花高潔質樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖 2.最能概括蓮花高貴品質的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。 3.周敦頤《愛蓮說》:詠蓮名句：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通
2016-11-24
《醉翁亭記》 1、《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 2、《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。 3、《醉翁亭記》中本
2016-11-24
《岳陽樓記》 1、《岳陽樓記》中從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是： 銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。 2、《岳陽樓記》中時間上表現景象的千變萬化的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。 3、《岳陽樓記》中寫遷
2016-11-24
《陋室銘》 1、《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。 2、《陋室銘》中表現正反面虛實結合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是： 可以調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，
2016-11-24
《小石潭記》 1、《小石潭記》中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是：斗折蛇行，明滅可見。 2、《小石潭記》中描寫潭周圍樹木的語句是青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 3、《小石潭記》描
2016-11-24
《馬說》 1、《馬說》本文的中心論點是：世有伯樂，然后有千里馬。 2、《馬說》中千里馬的悲慘遭遇是：祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。 3、《馬說》中千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也。 4
2016-11-24
《三峽》 1、《三峽》中寫山連綿不斷（長）的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 2、《三峽》中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是:重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 3、《三峽》中從側面烘托
2016-11-24
《出師表》 1、《出師表》中表示作者感恩圖報的句子是：不效則治臣之罪，以告先帝之靈。 2、《出師表》中，諸葛亮分析先漢興隆的原因是：親賢臣，遠小人。 3、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳的原因是：先帝不
2016-11-24
《生于憂患，死于安樂》 1、《生于憂患，死于安樂》中指出了艱苦磨煉益處的句子是：所以動心忍性，曾益其所不能。 2、《生于憂患，死于安樂》中從內外兩個方面說明了導致亡國的原因的句子是： 入則無法家拂士，出則
2016-11-24
《曹劌論戰》 1、《曹劌論戰》中曹劌請見魯莊公的根本原因是：肉食者鄙，未能遠謀。 2、《曹劌論戰》中表現曹劌 取信于民 的戰略思想的句子：小大之獄，雖不能察，必以情。 3、《曹劌論戰》中能體現曹劌軍事思想的
2016-11-24
《魚我所欲也》 1.《魚我所欲也》文中與 嗟來之食 的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 2、《魚我所欲也》文中全篇的中心論點的句子是：舍生而取義者也。 3、《魚我所欲也》
2016-11-24
《論語》 1、《論語》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。 2、《論語》中強調只要善于學習，到處都有老師的句子是：三人行，必有我師焉。 3、《論語》中孔子強調學習態度要端正
2016-11-24
官員到某地任職，做一些相關的政事，實行一定的政策，會引起各方不同的褒貶評論。于是官員與百姓、官員與官員、官員與國君之間就會有許多 動作 發生。 1.詣：到，去。 2.勸：①鼓勵，獎勵;②受到鼓勵、獎勵。 3.課
2016-11-22
(1)宰相：總攬政務的大官。宰，主持，相，輔佐。 (2)御史大夫：其權力僅次丞相。 (3)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工。 (4)三司：太尉，司徒，司空。 (5)中書省：中央行政機要機關。 (6)尚書：六部最高行政長官。 (7)
2016-11-22
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