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中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：敘述人稱，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 敘述人稱： 第一人稱：給讀者以真實(shí)感，使文章敘述親切自然，能自由的表達(dá)思想情感，增強(qiáng)文章真實(shí)性。 第二人稱：增強(qiáng)
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：敘述方式，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 順敘：按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚的進(jìn)行敘述。 倒敘：突出事件的結(jié)局，制造懸念。 插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：表現(xiàn)手法及其作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng)。 襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn)，強(qiáng)化思想感情；使
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：修辭手法及其作用，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。 擬人（比擬）：給物賦予人的形態(tài)情感，便
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：提分之道，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 先說點(diǎn)題外話。 最近來咨詢的新家長(zhǎng)，很多都沖著我閱讀提分來的。一般來問課程內(nèi)容的，基本都是回閱讀和寫作，這也是
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：表達(dá)技巧分析術(shù)語歸納，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 01 人稱類 提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？ 答題模式： 第一人稱：親切、
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：閱讀答題技巧，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 01 有關(guān)語言修辭的題型 1.描繪類 提問方式：某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？或：文章的某個(gè)句子說成另一
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：閱讀答題跟著感覺走，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 我們有首歌是《跟著感覺走》，跟著感覺走真好。但是閱讀答題千萬不能跟著感覺走。我們都聽過，作家答高中閱
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：不了解閱讀答題公式，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 關(guān)于閱讀是否有答題公式，存在爭(zhēng)議。有的人說閱讀按照公式答題都是騙人的，閱讀哪有答題公式呢？ 還有的人
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：沒有看懂考點(diǎn)就下筆，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)考試時(shí)，看文章一字不落，看題卻是一目十行，這是非常糟糕的做題習(xí)慣。每次考試因?yàn)榭村e(cuò)題或
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：無法理解文章的意思，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 據(jù)我觀察，這類同學(xué)并不多。讀了六年的小學(xué)，上過不少語文課，又看過不少課外書，是具備基本的理解分析能力
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)栭喿x后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見解，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 問閱讀后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見解？ 要注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨 通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。 答案
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：文章寫作特色，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 文章寫作特色： 可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫作的手法。 ①選材：材料典型、真實(shí)
2024-12-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中現(xiàn)代文閱讀寒假?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：文中的關(guān)鍵詞語、句子的位置，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 問文中的關(guān)鍵詞語、句子的位置能否調(diào)換。 答： A、能或否 B、解釋：詞語：分別解釋兩個(gè)詞。 句子：
2024-12-30
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