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觀察景物動態，要抓住景物最突出的特點來觀察。譬如我們要觀察海潮的動態特點，就應該觀察海浪的沖擊時的形態，抓住一瞬間的變化來細致觀察。 有一個小朋友是這樣觀察的── 海浪從海平線上滾滾而來。它們打在礁石
2019-06-15
使用這種方法應注意： 1、這種方法，是自問自答，是無疑而問的。 2、有問不答，不是設問。 例文： 我愛露珠 春天，萬物萌生。你喜歡什么呢?時嫵媚多姿的花朵，時纖細小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛的
2019-06-15
使用這種方法應注意： 1、所引用的詩詞等，一定要有增強說服力、富有啟發性的作用。 2、所引用的詩詞等，要能表達自己的情感。 3、所引用的詩詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。 例文：
2019-06-15
寫景作文寫作指導：寫景對比開篇法 使用這種方法能增強文章的說服力，使讀者能更好的體會到作者的寫作意圖。 使用這種方法應注意： 1、要明確的表現出贊揚什么。 2、對比的范圍要因人、因事、因景而異。 3、對比開
2019-06-15
初中生作文干癟，不能引起讀者的情感共鳴，主要是文章不生動，缺乏描寫，尤其是景物描寫。 常見的寫景主要有兩方面，即自然環境的描寫，社會環境的描寫。 自然環境除了指花草山水、四季景色之外，還有人物活動的具
2019-06-15
常言道： 編筐織簍，全在收口。 議論文的結尾是伸延文意收束全文的關鍵，是對論點的充分顯示和升華，也是衡量考生寫作水平的標尺，就如編筐織簍的 收口 ，十分關鍵。好的結尾必然使文章整體結構，更加嚴謹自然、完
2019-06-15
議論文是學生在各級各類應考或平時練筆中選用頻率最高的一種文體。從各級各類的考場作文評閱及平時作文批改情況來看，許多學生之所以不能寫出一篇說理透徹的議論文，是因為不能恰當或綜合運用議論文常見的一些論證
2019-06-15
俗語說： 看書看皮，看報看題。 這句話強調了標題的重要性- 它是首先映入眼簾中的 信息波 ，起著 先聲奪人 的作用。郭沫若曾作過這樣的考證： 題 的本義是指 額 ;而 目 自然是指眼睛。文章的標題猶如一個人頭部的
2019-06-15
寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事
2019-06-15
1.重說復點 一考生在以 個性 為話題的寫作中擬題《冬的個性》，主體部分出現 我愛冬。冬，是圣潔的象征 、 我愛冬。冬，是一位可敬的嚴師 、 我愛冬。冬，是孕育春天的搖籃 等段首句。 結句又一次作點擊： 我愛冬。
2019-06-15
使用這種方法應注意： 1、要認真審清題目，確立文章要表達的中心思想。 2、題目是文章的眼睛，文章開始就圍繞題目意思展開敘述描寫，入題快，避免臃腫;目標明確，避免離題萬里。 3、如果題目上點明了中心，開頭就有
2019-06-15
使用這種方法應注意： 1、抒情要有真情實感，不要無病呻吟。 2、抒情要與全文的感情基調一致，與文章的情景吻合。 3、擬人、比喻、反復修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當運用。 例文： 冬夜 冬天的夜晚，大
2019-06-15
二、用細節傳達人物神韻 古人感慨： 文之作也，以記人敘事為難。 難點之一就是傳神。要想傳神必須在細節上下大力氣才行。小說中許多虛構的人物，卻能夠經歷時間的考驗，永遠活在人們心中，這主要歸功于作者對他們成
2019-06-15
細節決定成敗 曾經看到過這樣一個故事：在一條繁華的大街上，面對面開著兩家粥店，裝飾、規模都很接近，生意也都很紅火，可是路西店的營業額卻比路東店高出許多。這是為什么?原來不同點只在于服務員的一句問話。路
2019-06-15
結尾例說 人們常說，寫文章要 鳳頭豹尾 。也就是說開頭要新穎漂亮，結尾要剛勁有力。精彩的結尾對文章可以起到畫龍點睛的作用，使文章的中心思想升華到一個更高的境界，給人以言已盡而意無窮之感，為文章錦上添花。
2019-06-15
文章要有一個好的開頭 文章的開頭很重要，就好像拉琴之前的定音，音定準了，拉出的曲子就會動聽。開頭要新穎漂亮，引人入勝，有了一個好的開頭，就是成功了一半。 幾種常見的開頭： (1)開門見山。 如：《媽媽的留言
2019-06-15
2、運用排比，增強氣勢 排比句用于說理、抒情能造成一種飛流直下、一瀉千里的氣勢，如關于 魅力 的一段話：魅力是六弦琴上流動的音符，是時裝模特輕盈的步履，是演講者瀟灑的手勢，是胸襟博大者寬容的微笑，是球王
2019-06-15
以鮮活的語言取勝 語言是文學的衣裳。孔子說： 言之無文，行而不遠。 意思是文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章就難以傳播。滿足于 語言通順 ，則毫無文采;詞匯貧乏，則句式單調;大話、空話、套話、廢話連篇，
2019-06-15
一。排比開頭 如何用瞬間造就永恒 荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恒 無比動聽的歌聲，一種永恒的美;飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恒 對光明的追求，一種永恒的精神; 流星劃過天空的那一瞬
2019-06-15
3、連綴細節構成文章主體內容。 有的文章并沒有一個完整的故事情節，而是把一個個生活中的小細節連綴起來，同樣收到了良好的效果。譬如：《父親的愛》，文章沒有驚天動地的大事，也沒有完整的情節，通篇都是 在我的
2019-06-15
寫事作文開頭 1、在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。 2、在我的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做酸辣魚。 3、在我成長的道路上，有一件事使
2019-06-15
一忌：模子式的刻畫描寫 例1：我仔細的看著新同學，他高高的個子，不胖也不瘦，剪著小平頭;往下看，黑黑的大眉下有一雙出神的眼睛，鼻直口闊，膚色顯黑;上身是白色運動短衫，腿上穿著一條很不協調的西褲，腳蹬一雙
2019-06-15
把握諒解，社會便會進步;把握諒解，人類便擁有財富。 理解開頭：理解，是友誼的結晶;理解，是從信任中開出的鮮花;理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使
2019-06-15
馬克思說，想象力是 十分強烈地促進人類發展的偉大天賦 。(《馬克思思格斯論藝術》第二冊)所謂想象，是人在自己的頭腦中對原有的記憶表象進行加工、改組而建立新的表象的過程。當人們直接或間接地感知某種外在事物
2019-06-15
作文，就是寫文章。 我們小朋友寫的文章跟大人們寫的文章有些不一樣。我們主要學寫簡短的記敘文，即把自己看到的、聽到的、以及親身經歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達出來。 作文，既不神秘，
2019-06-15
文章的中心思想，即主題，也有人稱為中心或主旨。寫文章時確立中心思想的過程就叫做 立意 。 文章的中心思想，是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現出來的對生活的主要看法，或贊成、或反對、或歌頌、或批評。 在
2019-06-15
一、什么是想象? 籠統地說，想象就是在頭腦里呈現出并不在眼前和未曾見過的事物形象的過程。 二、什么是想象作文? 想象作文與平時作文中的 想象 有所不同。如寫桃花，可根據桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據它盛
2019-06-15
不少同學拿到作文題，常常大腦中一片空白，什么也想不起來。這是沒有打開作文思路所致。其實，只要我們講究方法，審題立意關也就自然容易攻克，寫作材料也就會紛至沓來，如此，又怎么會寫不好作文呢? 寫作文最關鍵
2019-06-15
構思是指在動筆作文前，對文章的內容、表達方式和結構層次的總體設計。就是我們平常所說的先寫什么、后寫什么、哪里詳寫、哪里略寫的問題。它是作文過程中的一種創造性的復雜的思維活動。具體地說，文章構思就是對
2019-06-15
(1)積累動情點 所謂動情點，就是事件中能觸動人們思想感情的關鍵內容。 要寫出動人的文章，首先要有能打動人們思想感情的材料。材料動人，文章才有可能動人。 如果題材寡情，連作者都感動不了，又怎能打動讀者的心
2019-06-15
所謂援用式開篇，就是引用別人的話或其他詩文中的語句以及格言、成語、諺語等，來為 我 開篇入文所用。《人民的勤務員》就是這樣開篇的： 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無
2019-06-15
拿起一篇文章，首先跳入眼簾的是文字語言，但有一定經驗的讀者決不停留在文字語言的表面上，而要追隨文章作者的思維流，捕捉作者的思想觀點。一篇文章的語言流是作者思維流的外在表現。所以古人講： 文成于思 。 作
2019-06-15
一、察物不精，浮光掠影，以至作文時敘述描寫抽象空泛。 一位同學在《池塘雨景》中寫道： 池塘的四面圍著一些花草樹木。樹是各種各樣的，一片郁郁蔥蔥。花也是各種各樣的，五彩繽紛。 這段描寫就顯得有些空泛。空間
2019-06-15
法國巴黎藝術館里，陳列著一座偉大的文學家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒有手。他的手呢?是被藝術家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢?原來，在一個深夜里，羅丹好不容易完成了巴
2019-06-15
在作文中規中矩地完成之后，只能拿到結構方面的基礎分，但是如果用一些方法讓文章的結構顯得更加巧妙，吸引讀者的眼球，會在文章的結構分上得到加分。下面介紹幾種讓作文構思更巧妙的方法，希望對各位初中學生有所
2019-06-15
初中學生的作文，經常面臨一個問題，即不知如何將文章寫得生動，充實而具體，往往通篇是大白話式的句子。這樣作文一方面顯得非常干癟，另一方面字數上也不夠。為解決大家的這個問題，在這里介紹一種讓作文變得更加
2019-06-15
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