李運良算了一筆賬，對于符合有關(guān)資助條件的貧困學生來說，上中職每年學費為3890元，而享受的資助補貼加起來有4500多元。

　　該校校長雷順華說，大學擴招之后，就業(yè)較不理想，而大學畢業(yè)生高不成、低不就更難找到合適的工作。市場仍需要大量的熟練技術(shù)工人，藍領(lǐng)走俏的狀況決定了學生和家長改變觀念報考中職學校。

　　說法上什么學校應(yīng)因人而異

　　“是繼續(xù)上普高、考大學還是去讀中職學技術(shù)，應(yīng)當根據(jù)孩子的特點和意愿來決定，學生和家長不能只是因為就業(yè)好壞或者經(jīng)濟困難就放棄普通高中。”市教委職成教處處長劉先海認為，不能簡單地認為這樣做“值還是不值”。

　　他說，比如有的學生求知欲很強，今后想從事研究工作，家長就要鼓勵其努力去考大學；有的學生對課本知識興趣不大，而動手能力很強，就可以去職校學習，同樣能找到自己的成才之路。

　　以前學生和家長認為考大學是人生的唯一出路，不管孩子的學習基礎(chǔ)、個人能力、興趣愛好都往普高里塞。事實上，普高是為高一級學校培養(yǎng)人才，對學生的文化知識要求較高，那些文化基礎(chǔ)不好的學生反而被耽誤了。社會需要的是各種層次的人才，學技術(shù)也是很好的出路。

　　吳坤埔重慶廣播電視大學教師

　　高中學生應(yīng)該把高中讀完，畢業(yè)以后根據(jù)學習成績和個人志愿再決定是上大學還是學技術(shù)。十六七歲的學生對人生的認識還很不成熟，高中三年的學習生活會讓他們慢慢成熟起來，對自己的未來認識得更清楚一些。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看