知識內容

考試要求

1.科學探究的理解

（1）體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識客觀世界的重要途徑。

（2）意識到提出問題和做出猜想對科學探究的重要性，知道猜想與假設必須用事實來驗證。

（3）知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據。

（4）認識到科學探究既需要觀察和實驗，又需要進行推理和判斷。

（5）認識到合作與交流在科學探究中的重要作用。

2.科學探究能力

提出問題

（1）能發現一些有探究價值的問題，并能表述所發現的問題。

（2）能對問題做出猜想或假設。

（3）能設計簡單的化學實驗方案。

（4）能進行實驗操作。

（5）能運用調查、查閱資料等方式收集證據，會運用圖表等形式加以表述。

（6）能對所獲得的事實與證據進行歸納，得出合理的結論。

（7）能對探究結果的可靠性進行評價。

（8）能表述探究過程和結果。

猜想與假設

制定計劃

進行實驗

收集證據

解釋與結論

反思與評價

表達與交流

3.基本的實驗技能

（1）能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。

（2）能根據實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。

（3）初步學會配制一定溶質質量分數的溶液。

（4）初步學會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。

（5）初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質。

（6）初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。

（7）初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

4.基礎的學生實驗

（1）粗鹽中難溶性雜質的去除。

（2）氧氣的實驗室制取與性質。

（3）二氧化碳的實驗室制取與性質。

（4）金屬的物理性質和某些化學性質。

（5）燃燒的條件。

（6）一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制。

（7）溶液酸堿性的檢驗。

（8）酸、堿的化學性質。

知識內容

考試要求

1．我們周圍

的空氣

（1）說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。

（2）知道氧氣能跟許多物質發生氧化反應。

（3）能結合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質和用途。

（4）初步學習氧氣和二氧化碳的實驗室制取方法。

（5）了解自然界中的氧循環和碳循環。

2．水與常見

的溶液

（1）認識水的組成，知道硬水與軟水的區別。

（2）了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。

（3）認識溶解現象，知道溶液是由溶質和溶劑組成的。

（4）知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。

（5）了解飽和溶液和溶解度的含義。

（6）能進行溶質質量分數的簡單計算。

（7）認識溶質質量分數的含義，能配制一定溶質質量分數的溶液。

（8）能舉例說明結晶現象。

（9）能說出一些常見的乳化現象。

（10）了解溶液在生產、生活中的重要意義。

3．金屬與金屬

礦物

（1）了解金屬的物理特征，認識常見金屬的主要化學性質，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。

（2）知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物，知道可用鐵礦石煉鐵。 

（3）知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合金。

（4）認識金屬材料在生產、生活和社會發展中的重要作用。

（5）認識廢棄金屬對環境的影響和回收金屬的重要性。

4．生活中常見

的化合物

（1）認識常見酸堿的主要性質和用途，知道酸堿的腐蝕性。

（2）初步學會常見酸堿溶液的稀釋方法。

（3）了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法。

（4）知道酸堿性對人體健康和農作物生長的影響。

（5）了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。

（6）知道一些常用化肥的名稱和作用。

（7）列舉生活中一些常見的有機物，認識有機物對人類生活的重要性。