(二)合作探究

　　知識(shí)模塊一　接納與欣賞自己

　　探究一：教材P31下面運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

　　(1)你怎么看待曉蓉的累？

　　(2)你是否有過(guò)類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來(lái)了怎樣的影響？你是如何處理的？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

　　答案提示：(1)曉蓉覺(jué)得很累，是因?yàn)樗�不能正確認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有全面地接納與欣賞自己，沒(méi)有看到自己的獨(dú)特性，盲目模仿他人，因而很累。

　　(2)略。

　　探究二：教材P33上面探究與分享

　　(1)每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能回避、掩飾。

　　有些不完美，如________，我能接受，因?yàn)開_______。

　　有些不完美，如________，我不能接受，因?yàn)開_______。

　　(2)接納自己的全部是不是很難做到？你有沒(méi)有什么好辦法和同學(xué)分享？接受不完美，我會(huì)__________________。

　　答案提示：讓學(xué)生根據(jù)自身情況，據(jù)實(shí)回答即可�？蓮纳砀�、學(xué)習(xí)、人際交往、相貌等各個(gè)方面作答。

　　探究三：教材P33下面探究與分享

　　你贊同下面哪個(gè)同學(xué)的看法？

　　答案提示：我贊同那個(gè)女生的看法。因?yàn)樾蕾p自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。對(duì)于別人的意見(jiàn)，我們要理性分析，認(rèn)真對(duì)待，這既是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

　　知識(shí)模塊二　我要飛得更高

　　探究四：教材P34探究與分享

　　你能幫助他們解答困惑嗎？

　　答案提示：我們要做更好的自己，掌握做更好的自己的方法，從揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤和激發(fā)自己潛能方面作答。

　　探究五：教材P35方法與技能及探究與分享

　　你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？

　　答案提示：可以讓學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可，如：積累經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)別人幫助自己，從最容易改正的缺點(diǎn)做起，制定好計(jì)劃；等等。

　　探究六：教材P36相關(guān)鏈接

　　(1)結(jié)合教材談?wù)勀銓?duì)潛能的理解。

　　(2)搜集一個(gè)挖掘、激發(fā)潛能的故事，與大家分享一下。

　　(3)你打算如何激發(fā)自己的潛能？

　　答案提示：(1)潛能，是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在發(fā)展的可能性。

　　(2)略。

　　(3)通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)。

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