當我發現自己的《論語》里住著孔子本人時，我是相當驚慌的。

　　“為政以德……譬如……北辰居其所……而眾星共之……”我一遍遍地讀著這些字，臉幾乎貼在書上，似乎要把這些字生吞。每天的《論語》理解作業真是太難了，簡直像西緒弗斯推石頭一樣永遠無法完成。

　　“這都是天書嗎？這真是中文嗎？我不學了！語文有什么好的！大不了我這輩子就專攻英語！”我暴躁起來，狠狠地一拍《論語》把它合上，“死人的學說有什么用！”

　　就在這時，我聽到了一個蒼老而有力的聲音，很嚴肅但不兇狠，從我的書中傳來：“君子不器。”

　　我放棄語文的想法，就這么被突然出現的詭異聲音打消了：“君……君子不器？”

　　我本楚狂人，這一下卻愣住了。我迅速翻到印著這話的那一頁，黑白分明的大字：君子不能像器皿一樣，只有一定的用途。目光順著這行字向上游走，一個高個子、神態安詳、挽著發髻的古人就突然浮現在紙頁上。

　　從此之后，我就有了一個不止兜售“心靈雞湯”的導師。他在我想要放棄的時候告訴我，他曾經因為種種原因政治抱負始終無法實現，但他堅持宣揚自己的理念，周游列國。那時他曾經窮乎陳蔡之間，曾經因為長得像一個暴君而被民眾扣押，曾經為國君講授卻發現對方不過想借自己的名聲立威……但他從未停止授課。相形之下，我們平素所遇到的，八百米跑不下來或數學題不會做又算得了什么呢？我恍然，繼而向那一本《論語》鞠躬。

　　當我被人誤解，致使與同學關系不夠融洽時，他提醒我，不患人之不己知，患不知人也。我停下來思索，本來打算和同學吵個分明的想法被放棄。“她不理解我……我該怎么做呢？”我疑惑，繼而與孔子一齊念出，“人不知而不慍，不亦君子乎？”我聽到他的聲音從書頁間浮出，回蕩在我的耳畔，讓我想起亨德爾的《彌賽亞》，那么崇高而莊嚴。我合上《論語》鄭重地道謝。

　　還有一件事他沒有提點我，但我想我已然悟到。《論語》不是死人的學說。只要這個世界還念著“其為人之本與”，《論語》就不死。只要人們還記得“范愛眾，而親仁”，孔子的學說就不死。因為那是為萬世開太平的絕學。

　　仁不死，往圣亦不死。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看