3.成績管理

　　初中學業水平書面考試、學科考查成績均由教育行政管理部門統一實行網絡化管理。初中學校要將畢業生的學業成績、學科考查成績填入《長沙市初中畢業生綜合素質評價報告書》。城區初中學業水平考試成績統一以等級方式進行公布，不公布原始具體分數。

　　4.命題管理

　　（1）命題原則

　　按照《義務教育階段課程標準》和《2018年長沙市初中學業質量評價標準》有關要求，優化命題導向，關注核心素養，突出考查基本思想和基本方法，突出考查主干知識和核心能力，注重試題素材與生活實踐的緊密結合，注重靈活運用所學知識解決簡單的生活實際問題的能力，培養學生的科學素養和人文精神。試題要充分體現課程標準對“知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀”三維目標的基本要求，有利于促進學生全面發展、終身發展。

　　（2）命題要求

　　建立并不斷充實以教研員和骨干教師組成的長沙市初中學業水平考試命題專家庫，中考命題教師在紀檢組全程監督下從專家庫隨機抽取。所有命題人員必須簽訂誠信承諾書和命題保密協議，進一步完善命題、審題、制卷、評卷等各個環節工作制度，確保考試質量，杜絕差錯。

　　5.考試管理

　　長沙市初中學業水平考試由市教育局負責，市教育考試院、市教育科學研究院具體實施。政策制定、工作指導、命題原則、考試標準及內容形式等由基礎教育處牽頭。命題、評卷標準及試卷評析和反饋等由市教育科學研究院負責、基礎教育處把關。命題組織和安全、試卷印刷、考試組織、評卷等相關考務工作由市教育考試院負責，并承擔縣（市）、區考試組考的協調工作。

　　（二）綜合素質評價

　　1.綜合素質評價的內容

　　初中畢業生綜合素質評價按照道德品質與公民素養、學習能力、實踐能力、審美與表現能力、運動與健康狀況等五個維度對學生進行評價。

　　2.綜合素質評價的實施

　　市教育局統一制定《長沙市初中畢業生綜合素質評價實施辦法》，包括綜合素質評價實施的組織結構及職責，評價的內容和標準，評價的方法和過程，評價的結果和有關具體要求等。

　　3.綜合素質評價結果的使用

　　學生的綜合素質評價結果按五個維度分項以等級形式呈現，作為高中招生錄取的重要依據。

　　三、畢業及升學

　　（一）初中畢業

　　1.畢業標準

　　取得我市正式學籍的應屆初中畢業生，除教育行政部門審定的直升生外，參加統一學業水平考試，達到以下標準準予畢業，頒發教育行政部門統一印制的初中畢業證書：

　　①學業評價書面考試各項成績達到D等及D等以上;

　　②綜合素質評價結果各維度達到C等及C等以上。

　　2.補考

　　初中畢業生書面考試成績不合格者可由畢業學校組織一次補考，補考成績不能作為高中錄取的依據。綜合素質評價結果未達到C等的學生，學校可安排補測或充實其實證材料。補考達到上述畢業標準者，可頒發初中畢業證書。

　　（二）高中招生錄取

　　1.組織實施

　　城區的高中招生錄取由市教育局中招辦負責組織實施，長沙縣、望城區、瀏陽市和寧鄉市的高中招生錄取由各縣（市區）教育行政部門參照市教育局中招辦相關方案組織實施。

　　2.計劃下達

　　城區高中由市教育局統一下達高中招生計劃，長沙縣、望城區、瀏陽市和寧鄉市高中由各縣（市區）教育行政部門下達高中招生計劃。招生計劃要符合國家對高中階段普職分流的總體要求，普高和職高招生計劃原則上大體相當，教育行政部門要將不低于50%的優質高中招生名額合理分配到區域內初中學校并完善操作辦法。按照國家有關政策，公辦高中全面取消擇校生計劃。

　　3.錄取依據

　　高中學校錄取新生的主要依據是：考生的學業評價等第、綜合素質評價等第以及享受政策性優惠的情況。

　　4.多樣化招生政策

　　普通高中學校除劃線招生外，還實行指標生、直升生、特長生和推薦生等多樣化招生政策，進一步擴大學校自主權，促進普通高中多樣化、特色化發展。

　　(1)指標生：省級示范性普通高中不低于40%的招生計劃作為指標生計劃，按比例平均分配到招生區域的公辦初中。

　　(2)直升生：①對口直升生，省級示范性普通高中招生計劃中劃出一定的指標，作為該校招收對口直升生的指標。對口幫扶類學校的指標數為微機派位到受援學校且連續在該校就讀三年應屆初中畢業生人數的10％；委托管理類學校的指標數為在被托管學校連續就讀三年應屆初中畢業生人數的3%—5%。委托管理滿6年的學校逐步減少對口直升生指標，第7年下降到4%，第8年下降到3％。②本校直升生，普通完全中學高中招生計劃中劃出一定的指標，作為招收本校初中直升生的指標。直升本校高中的指標數控制在連續就讀三年應屆初中畢業生人數的5%以內。

　　(3)特長生:在教育行政部門認定的資格范圍內，對具有特殊才能的學生，根據教育行政部門下達的特長生招生計劃(原則上不超過本校招生計劃的5％)，在政策規定的范圍按標準錄取。

　　(4)推薦生:高中學校招生錄取時，對綜合素質特別優秀，但因家庭變故、疾患、意外事故等客觀原因，造成學業考試失誤的學生，可依據學生所在初中學校兩名資深教師提交的推薦信以及核實的情況，在教育行政部門核定的范圍內由招生學校破格錄取。

　　職業院校（含五年制高職高專、高職高專中職部、城區中職學校、技工院校）根據專業發展和就業崗位需求，對考生專業素質有特殊要求的，經市教育局批準后予以公告，可在招生錄取前進行相關面試、體檢或術科測試等，進入學生檔案，不得另行組織文化考試。面試、體檢或術科測試等成績和初中學業水平考試成績、綜合素質評價一起納入職業院校的招生錄取依據。

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