三、改革后的初中學(xué)業(yè)水平考試科目和考試方式怎么確定？

　　1.考試科目：將教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所規(guī)定的科目全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，包括：語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、地理、生物、體育與健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、綜合實踐活動（勞動教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐）共12門課程。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每門課程，避免過早過度偏科，確保初中教育的基本質(zhì)量。分為全市統(tǒng)一考試和考查兩類：全市統(tǒng)一考試科目共10科：語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、地理、生物、體育與健康；全市統(tǒng)一考查科目共2科：藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、綜合實踐活動（勞動教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐）。

　　2.考試方式：根據(jù)學(xué)科特點，采取不同的考試方式：語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理6科實行書面紙筆閉卷考試，其中外語增加了口語測試，將外語聽力測試從筆試中分離出來，實行外語口語與聽力測試人機(jī)對話考試方式；物理、化學(xué)、生物三個科目實行書面紙筆閉卷考試和現(xiàn)場實驗操作技能考試；體育與健康實行現(xiàn)場測試考試；信息技術(shù)教育實行無紙化上機(jī)操作考查，藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、勞動教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及地方課程和學(xué)校課程采取過程性評價與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式，考查結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價相應(yīng)維度。

　　四、這次中考改革會不會加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)？

　　答：初中學(xué)業(yè)水平考試主要是衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績作為學(xué)生初中畢業(yè)和高中升學(xué)的基本依據(jù)。本次中考改革將《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所規(guī)定的科目全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍；調(diào)整了道德與法治、歷史、地理、生物等4科的成績呈現(xiàn)方式，由原來的以等級形式呈現(xiàn)改為以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)；同時將理化生實驗操作考試和外語聽力測試從原來的筆試中分離出來單獨考試，增加了外語口語測試；所有科目都側(cè)重于考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，其中音樂、美術(shù)、信息技術(shù)更注重過程性評價，對學(xué)生都是基本技能方面的要求；社會實踐則是提倡學(xué)生參與社會活動，適應(yīng)社會生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力等。以上變化，看似增加了考試內(nèi)容，但是客觀上不會給學(xué)生增加過重負(fù)擔(dān)。首先，這些學(xué)科都是初中階段的必修內(nèi)容，都是學(xué)生應(yīng)該了解和掌握的。這種變化，是對原來相對弱化的學(xué)科的一種糾偏和加強(qiáng)。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)精力的再分配來緩解和減輕學(xué)業(yè)壓力；其次，我們可以通過規(guī)范考試管理、提高命題質(zhì)量、控制命題難度等方式來緩解和減輕學(xué)業(yè)壓力；再次，這次考試內(nèi)容的變化，只是考試計分的方式發(fā)生了變化，考試的形式發(fā)生了變化。教育部部長陳寶生在十三屆全國人大一次會議新聞中心回答記者提問時提到學(xué)生減負(fù)問題，他指出，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，指的是違背教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，超出教學(xué)大綱、額外增加的這一部分，把它叫做負(fù)擔(dān)。在這個以內(nèi)的，把它叫做課業(yè)、學(xué)業(yè)，叫做必須付出的努力。所以，我們所說的減輕負(fù)擔(dān)，是減輕“過重”的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并不是不要負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)當(dāng)然是有壓力的，適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)對學(xué)習(xí)也是必需的。要把學(xué)生正常的課業(yè)付出與課業(yè)負(fù)擔(dān)作出區(qū)分。歸根結(jié)底，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的根本途徑是提高教師的教學(xué)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，提高中考命題質(zhì)量，以及嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

　　五、這次中考改革方案與現(xiàn)行中考方案相比主要變化有哪些？

　　答：這次中考改革有以下幾點變化：

　　1.改革了部分科目的考試方式，更加重視學(xué)生動手操作能力和實踐能力的培養(yǎng)。將物理、化學(xué)、生物學(xué)科的實驗操作技能考查從筆試中分離出來單獨進(jìn)行實驗操作技能考試；增加了外語口語考試，將外語聽力測試從筆試中分離出來，實行外語口語與聽力測試人機(jī)對話的考試方式。

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