1.數與式部分的試題早已不再繁、難、偏，取而代之的是點多面廣。多是與數學意義、與實際生活緊密聯系的問題，以及在變化的圖形或實際問題的背景中觀察、概括出一般規律，運用數學模型解決實際問題等。

　　2.空間與圖形部分的內容與以往相比難度有較大的降低，不會出現特別繁難的幾何論證題目，在填空題和選擇題中將重點考查視圖、幾何體及其平面展開圖之間的關系以及初步的空間觀念，幾何論證題將以常見的幾何圖形為主，貼近教材，接近學生基礎，注重格式的規范性及論證的嚴密性。

　　3.統計與概率部分的試題，仍會受到命題者的重視。新課標指出，發展統計觀念是新課程的一處重要目標。與統計有關的試題往往要求學生有較強的閱讀能力，因此在平時的教學中教師應適當提高學生的閱讀能力和圖標信息處理能力，另外，統計題中有些問題沒有統一的結論，因此，在平時的教學中，教師要注意指導學生答案具有的開放性，不可用唯一的標準作為規范解答，以免誤導學生。

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