中考物理知識點：運動和力

　　知識方法點撥

　　（1）判斷平衡力和相互作用力的方法

　　相互作用力：符合A給B的某某力與B給A的某某力這種關系的兩個力是相互作用力。（注：初中階段，除A給B的壓力與B給A的支持力這對相互作用力中“壓”和“支持”用了不同的詞語表述以外，對其它相互作用的兩個力進行描述時，某某必為相同詞語，如A給B的吸引力與B給A的吸引力、A給B的摩擦力與B給A的摩擦力……，而壓力和支持力這對相互作用力也可以用相同詞匯描述為A給B的彈力和B給A的彈力。）

　　平衡力：若一個物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，則我們說物體處于平衡狀態。此時，對該物體進行受力分析，同一直線上的所有力叫做平衡力，即向上的所有力與向下的所有力是平衡力，向左的所有力與向右的所有力是平衡力，向前的所有力與向后的所有力是平衡力。

　　（2）摩擦力的計算方法

　　計算靜摩擦的大小，只需對物體進行受力分析，列平衡等式即可得答案。不同狀態下，靜摩擦的大小也是不同的，要分別計算得到各個狀態的靜摩擦。

　　計算滑動摩擦的大小，只需找到一個物體處于勻速直線運動的狀態，對該狀態時的物體進行受力分析，列平衡等式計算即可。不同運動狀態下，只要壓力和接觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力大小也不變，故滑動摩擦力只需算得一次，其它狀態均為此值。

　　易錯易混雷區

　　（1）力不是使物體運動的原因，不是維持物體運動的原因，是改變物體運動狀態的原因。

　　（2）一切物體在任何情況下都有慣性，無一例外。若物體受非平衡力，其運動狀態會發生改變，此時慣性未能成功維持得住原有的運動狀態，但即便如此，物體此時仍具有慣性。

　　（3）影響物體慣性大小的唯一因素是質量，慣性與速度、運動狀態無關。

　　（4）慣性不是力（作用），而是物體自身的性質，所以“慣性力”、“慣性作用”、“受慣性”的說法都是錯的，將慣性與力去進行大小比較也是錯的，對于慣性正確的說法包括：“（具）有慣性”、“因為慣性”、“利用慣性”、“防止慣性帶來的危害”。

　　（5）滑動摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與速度大小、運動方向、勻速與否均無關，只要壓力和接觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力的大小不變。

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