4、初二意味著什么。

　　在學習上，初二是孩子兩極分化和成績的定型期，不退步甚至都可能算進步。

　　很多孩子在這里瘋狂掉隊：存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。

　　此外，初二還是核心競爭力的最佳訓練期，把壓力砸實的時間。這對于孩子和家長來說都是一個挑戰(zhàn)，精神上和心理上都要做好準備。

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　　給初三學生的4句忠告

　　1、你整不過中考，中考肯定整死你。

　　學吧，孩子們。非要等到初三下學期，突然發(fā)現(xiàn)好幾個同學已經(jīng)被重點校提前錄取，你才發(fā)現(xiàn)你必須學習了嗎？

　　咋學？這時候還不應(yīng)試為主，什么弱學啥，合理規(guī)劃，少玩少睡覺多做題吧，你整不過中考，中考就肯定整死你，北京每年一定有20%的，孩子沒有普通高中上，必須去職高。

　　2、要緊追不舍，死磕到底。

　　初三年級，為中考復(fù)習留出更多的時間，好學校老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，普通學校連進度都不趕，一定把你坑了。

　　但這時候，很多學生出現(xiàn)“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應(yīng)付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合復(fù)習的時候，就會是一鍋粥。

　　3、別留遺憾，要查缺補漏。

　　初中的課程已經(jīng)學完了至少2/3，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕。

　　利用開學初還不是最緊張的階段，完全可以進行自己的第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習，目標放在基礎(chǔ)送分題不丟分上，開始訓練自己的應(yīng)試狀態(tài)。

　　4、學會和壓力和平共處。

　　對孩子來說，初三是學習生涯的轉(zhuǎn)折點，中考給孩子帶來的壓力主要體現(xiàn)在三個方面：

　　自我壓力——孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。

　　家庭壓力——現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，家長對孩子的要求特別高，期望很大。

　　社會壓力——認為一旦達不到預(yù)期目標就會被社會所不容，于是心里就會產(chǎn)生恐慌感。

　　家長要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，幫助孩子排解內(nèi)心的焦慮，必要時可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助。

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