七年級核心考點

　　考點1：認識生命的獨特性，珍愛生命，體會生命價值

　　現象鏈接：闖紅燈；酒駕；課間打鬧；積極投身公益事業；積極鍛煉身體；有病及時醫治；他人身處逆境，伸出援助之手；關愛生靈，遠離暴力……

　　核心觀點：我們要珍愛生命，不斷延伸生命的價值；世界因生命而精彩，生命需要相互關愛；人的生命獨特性突出表現在人類的生命最具有智慧；生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。

　　考點2：情緒對人們生活的影響，學會調控情緒

　　現象鏈接：喜、怒、哀、懼；放聲大哭；沒精打采；心情很糟糕；發火；傷心；樂觀；微笑；心情沮喪；高興；難過；緊張；害怕；悶悶不樂；郁郁寡歡；焦慮；樂極生悲……

　　核心觀點：情緒是可以調控的，我們要學會調控自己的情緒，保持樂觀的心態；我們應該學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。

　　考點3：正確認識好奇心和從眾心理

　　現象鏈接：跟風；追星；買名牌；好玩；新奇；模仿；嘗試；一起；一樣；相同……

　　核心觀點：正確對待好奇心，克服盲目從眾心理。

　　★考點4：陶冶情操

　　現象鏈接：抽煙；打架斗毆；去營業性網吧；讀名著；積極參加班級活動；社會志愿者；沉迷網絡……

　　核心觀點：我們要培養高雅的情趣，抵制庸俗情趣。

　　★考點5：正確對待誘惑

　　現象鏈接：黃賭毒；封建迷信；邪教；金錢至上觀念；沉迷網絡……

　　核心觀點：我們要增強自我保護意識，學會分辨并自覺抵制不良誘惑。

　　★考點6：自尊和知恥

　　現象鏈接：不謾罵、侮辱、歧視他人；愛惜他人的勞動成果；注重打扮；金無足赤，人無完人；自我反思；士別三日，當刮目相看。我；同學、老師，父母、班級……

　　核心觀點：自尊和尊重他人是獲得尊重的前提。知恥是自尊的表現。

　　考點7：養成自信的生活態度

　　現象鏈接：認為自己一無是處；自以為是；事事不如人……

　　核心觀點：自信的人能正確認識自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。發現自己的長處是自信的基礎。

　　考點8：正確對待挫折

　　現象鏈接：考試、競爭失利；天災人禍；困難；失敗；生病；殘疾；堅強……

　　核心觀點：正確對待挫折；挫折既有積極作用，又有消極作用。

　　★考點9：磨練意志

　　現象鏈接：克服困難，自覺，果斷；自制，堅韌，頑強，艱苦的環境……

　　核心觀點：我們要磨練意志，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。

　　考點10：法律的特征和作用

　　現象鏈接：國家出臺法律法規；依法判決；大老虎被打；保障公民的權利；規定公民的義務……

　　核心觀點：我國法律由國家制定或認可、靠國家強制力保證實施，具有強制性，對全體社會成員具有普遍約束力；我國法律具有規范作用和保護作用。

　　考點11：違法與犯罪

　　現象鏈接：曠課；吸煙；小偷小摸；沉迷游戲；看不良書籍；認為課間哄鬧、說臟話等是小事；“小洞不補，大洞吃苦”；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……

　　核心觀點：防微杜漸，遠離違法犯罪。

　　考點12：法律對未成年人的特殊保護

　　現象鏈接：孩子犯錯后父母教育；學校開展安全教育等活動；打擊黑網吧；博物館等免費向未成年人開放；少年法庭對未成年人的不公開審理等……

　　核心觀點：國家對未成年人保護的四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。

　　考點13：防范侵害，保護自己

　　現象鏈接：不向別人泄露個人信息；見機行事；結交社會上的不良青年；不上黑網吧；勒索、敲詐；受到家長虐待……

　　核心觀點：防范侵害，保護自己

　　考點14：運用法律同違法犯罪行為作斗爭

　　現象鏈接：報警；勸阻；制止違法行為；舉報；大聲喊抓小偷……

　　核心觀點：同違法犯罪作斗爭是我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

　　八年級核心考點

　　考點1：孝敬父母和長輩

　　現象鏈接：幫父母做力所能及的家務；努力學習，讓父母少操心；用適當的方式指出父母的錯誤；聽父母的話……

　　核心觀點：孝敬父母和長輩。

　　考點2：積極與同學、朋友交往

　　現象鏈接：因怕同學說閑話不敢幫助異性同學；在異性同學面前封閉自己；同學作業未完成或犯了其他錯誤替同學打掩護；應朋友要求一起上網吧、抽煙……

　　核心觀點：我們要認識閉鎖心理的危害，保持積極開放的心態；在原則面前要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；慎交朋友，要樂交諍友，不交損友。

　　考點3：正確與老師交往

　　現象鏈接：被老師批評后記恨老師；故意不認真聽某老師的課；被老師表揚后產生驕傲心理；對老師直呼其名；打聽或傳播老師的隱私；背后議論老師的是非……

　　核心觀點：正確與老師交往，正確對待老師的表揚與批評。

　　★考點4：正確對待本民族和其他民族的文化

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