中考網整理了關于2021年中考物理知識點：熱血試題解題策略，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　熱學知識是初中物理知識的重要組成部分之一，主要包括溫度計的原理及其使用、物態變化、分子熱運動、內能、比熱容、熱機以及能量的轉化和守恒等內容。

　　解題基本策略總結

　　基于以上對命題特征的分析，教師首先要切實幫助學生打牢基礎，而后落實熱學習題訓練提升學生知識綜合與實際應用能力，并注重總結規律性的解題策略，促進學生的實際解題能力的提高。

　　（一）明確“三種物態”的轉化規律

　　正確判斷物態變化，運用相關知識解釋生活現象是近年中考物理的熱點.解答此類問題關鍵策略是從中找出規律，第一是要明確物態變化前后物質所處的狀態和與之對應的物態變化名稱，比如經常出現的“白霧”“白氣”的形成過程，初態與末態分別是“水蒸氣”和“小水滴”，即由氣態變為液態，屬于液化現象；

　　第二要分析和判斷物態變化過程中吸熱還是放熱，這是用以判斷物態變化是否能夠發生和在哪里發生的重要依據，比如冷天戴眼鏡者從室外進入室內，眼鏡片上會產生水霧，是因為室內水蒸氣溫度高于鏡片溫度從而放熱形成小水滴。通常情況下只要掌握了上述策略，物態轉化題就可應付自如。

　　（二）分清“三個基本量”的區別及聯系

　　這里所說的三個基本量指溫度、內能、熱量，這是熱學部分的三個基本概念，且三者之間具有密切聯系，幾乎每一年的中考試題都會有所涉及，且學生往往容易出錯，屬于較難的點。要妥善應對這類問題，需要切實把握三者之間的區別與聯系。區別是：溫度表示物體的冷熱程度，其高低是分子無規則運動的劇烈程度的標志，它是一個狀態量不能“傳遞”或“轉移”。

　　內能是能量的一種形式，是物體內部所有分子無規則運動的動能和勢能的總和，它同樣是一個狀態量。熱量是指熱傳遞過程中內能轉移的多少，它是一個過程量，通常的說法是“吸收”或“放出”熱量，而不是“具有”或“含有”熱量。聯系是：溫度越高，物體分子的無規則運動越激烈，分子平均動能越大，但要知道溫度并非內能變化的唯一標志。質量、體積、狀態都與內能的大小有關，“溫度升高，內能一定增大”“溫度不變，內能一定不變”都是錯誤的。熱傳遞過程中高溫物體放出熱量，內能減小，低溫物體吸收熱量，內能增大，但要知道吸收或放出熱量并非是內能變化的唯一影響途徑，還有做功這一基本途徑，兩者的效果是相同的。

　　（三）熱學計算題的基本解題策略

　　計算題是中考物理的重要題型，熱學計算題占有重要地位。一般來說，面對熱學計算題，首先要全面把握題意，確定物體初始狀態的溫度t0與末態溫度t1，以及物體的質量和比熱容等相關條件。而后，對于物體溫度升高的情況，利用公式Q吸=cm（t1-t0）列出方程求解相關量，對于物體溫度降低的情況，利用公式Q放=cm（t1-t0）列方程求解相關量。對于燃料燃燒的問題，利用公式Q放=mq列方程求解相關量。在面對具體題目時，需要根據題意靈活運用熱量公式及其變形公式。

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