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金平區(qū)2008～2009學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估語文試卷一、基礎(chǔ)（36分）1、古詩文默寫（共12分。除特別注明外，每空1分，每錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分）①山氣日夕佳，飛鳥相與還。，。（陶淵明《飲酒》）②，，。剪
2009-09-14
知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：1．法律的涵義。2．我國制定法律的主要方式。3．對(duì)社會(huì)全體成員具有普遍的約束力是法律的特征之一。理解：列舉社會(huì)生活中的具體事例，表明由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施是法律的最重要的特征。能力目標(biāo)培養(yǎng)初
2009-09-08
知識(shí)要求：社會(huì)主義法律的含義，社會(huì)主義道德的核心和原則。理解要求：列舉實(shí)例表明，我國社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德具有共同的目標(biāo)。運(yùn)用：對(duì)提高道德水平有助于公民守法、護(hù)法，談?wù)剛�(gè)人的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。能力要求：
2009-09-08
知識(shí)與技能：通過教學(xué)，使學(xué)生了解法律準(zhǔn)則的特點(diǎn)，法律確認(rèn)和維護(hù)社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的規(guī)范。了解法律維護(hù)社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則的表現(xiàn)，并初步了解《治安管理處罰條例》是我國有關(guān)治安行政管理的最重要
2009-09-08
知識(shí)與技能：通過教學(xué)，使學(xué)生知道公共秩序、公共安全的概念；我國法律在維護(hù)社會(huì)公共秩序方面的作用；擾亂社會(huì)公共秩序的危害；治安管理處罰條例關(guān)于維護(hù)公共安全的有關(guān)規(guī)定。過程與方法：在教學(xué)中，要通過具體的案
2009-09-08
知識(shí)與技能：社會(huì)管理秩序的含義；《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)社會(huì)管理秩序的有關(guān)規(guī)定。過程與方法：通過閱讀教材，提高學(xué)生的閱讀能力；運(yùn)用以案說法，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；通過案例分析和條例有關(guān)規(guī)定
2009-09-08
知識(shí)與技能：我國憲法對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的規(guī)定及幾個(gè)重要法律法規(guī)的名稱。過程與方法：在掌握以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過教材所給材料和思考小欄目，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與理解能力；并能通過自己的親身經(jīng)歷或所見所聞，依據(jù)
2009-09-08
知識(shí)與技能：我國規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的幾個(gè)重要法律法規(guī)；我國經(jīng)濟(jì)生活中的平等、公平、誠實(shí)信用等原則。過程與方法：結(jié)合打擊各種形式經(jīng)濟(jì)犯罪的實(shí)例,對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開法律有一個(gè)更加全面的了解。情感、態(tài)度與價(jià)
2009-09-08
知識(shí)與技能：本框主要闡述了第三課關(guān)于法律對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)范、保障的保障作用，充分體現(xiàn)了法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施這一重要特點(diǎn)。如果說，第一、第二框強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)該做什么，重點(diǎn)突出了法律對(duì)經(jīng)濟(jì)的引導(dǎo)、規(guī)范功能，
2009-09-08
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解我國憲法對(duì)思想道德建設(shè)內(nèi)容的規(guī)定；簡要說明社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，要靠教育，也要靠法律；列舉教育科學(xué)文化事業(yè)的有關(guān)法律規(guī)定，表明法律保障并促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。過程與
2009-09-08
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本課以初中生活為主線，從日常生活出發(fā)，首先是熟悉學(xué)校新環(huán)境，包括熟悉校舍、操嘗實(shí)驗(yàn)室等物理環(huán)境，以及和老師、同學(xué)所形成的心理環(huán)境。其次從集體對(duì)個(gè)人的成長影響分析，幫助我們正確認(rèn)識(shí)個(gè)
2009-09-08
Teachinggoals:1.Wordsandexpressionsinthisunit.2.Targetlanguage:Areyougoingtotheparty?Yes,Iam.I'mgoingtowearmyjeans.Ifyoudo,you'llhaveagreattime.Youshouldwearyourcoolpants.3.掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表示將來(Pr
2009-09-01
Unit5Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!Teachinggoals:1.Wordsandexpressionsinthisunit.2.Targetlanguage:Areyougoingtotheparty?Yes,Iam.I'mgoingtowearmyjeans.Ifyoudo,you'llhaveagreattime.Youshouldwea
2009-09-01
內(nèi)容預(yù)覽：人教社七至九年級(jí)語文理解性默寫大全七年級(jí)（上）1、《龜雖壽》中最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感(老當(dāng)益壯）的句子是：2、《過故人莊》中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：3、《題破山寺后禪院》中
2009-05-31
內(nèi)容預(yù)覽：岳陽樓記習(xí)題精選2.解釋下面句中的多義詞。A．故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（）B．若夫日出而林霏開（）若夫霪雨霏霏，連月不開（）更多請(qǐng)看：http://files.eduu.com/down.php?i
2009-05-31
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