物 理：考題有變注重綜合能力

　　【大綱內容】

　　●命題依據：以2011年修訂后的《全日制義務教育物理課程標準》為命題依據。

　　●考試范圍：八年級、九年級的所有內容。

　　●試題類型：選擇題約占40%，非選擇題（填空、識圖與作圖、實驗探究、論述與計算等）約占60%。

　　試題結構及比例：物質（約占10%），運動與相互作用（約占35%），能量（約占55%），科學探究（具體內容包含在上述單元中）。

　　●考試內容：

　　1.物質：物質的形態和變化，物質的屬性，物質的結構與尺度，新材料及其應用。本部分內容只涉及基本概念和規律。

　　2.運動與相互作用：多種多樣的運動形式，機械運動和力，聲和光，電和磁。說明：“聲和光”只涉及基本概念和規律。

　　3.能量：能量，能量的轉化和轉移，機械能，內能，電磁能，能量守恒，能源和可持續發展。說明：不涉及滑輪組機械效率計算，比熱不涉及復雜計算。

　　【大綱解析】

　　考試范圍中的“八、九年級的所有內容”是今年中考《大綱》出現的一個新的變化。去年的考試范圍是：“以九年級內容為主，兼顧八年級內容”，而今年的考試范圍將覆蓋整個八、九年級的知識，也就是從第一章到第十六章的內容都在出題的范圍內，不再強調九年級內容為主了。因此，這些變化務必引起廣大考生和老師的注意。

　　另外，特別要注意：“分析綜合能力—這是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級”，這是多數學生比較薄弱的方面； “能夠運用數學方法表達、分析和處理簡單物理問題，這是區分學生學習能力的重要依據”—這是不少學生比較“怕”物理的一面，也是通過考試拉開考生分數的重要手段。

　　【備考建議】

　　針對《大綱》的內容，考生在復習的過程中應注意以下六個方面：

　　1.復習過程應系統、全面。從近兩三年蘭州市的中考物理試題來看，每套試卷共有約36道小題，其中知識點的覆蓋面還是比較寬的。這就要求考生在復習時必須對所考范圍內的知識進行系統、全面的復習，力爭做到不留死角。系統的復習還能使自己對所學知識的掌握形成體系，答起題來應對自如，不會因為一些知識的記憶不清而產生緊張情緒。系統、全面的復習要以課本作為第一參考資料。利用好課本上的資源，不僅包括各章節的主要內容，還包括一些如科學窗、閱讀材料等內容，這些都是出題教師的好素材，所以要認真的復習，不能怕麻煩，不能用做題代替對書本的復習。特別要提醒廣大考生和老師：今年的考試范圍發生了很大的變化。

　　2.合理使用復習資料，補習要慎重。現在的復習資料很多也很雜，其中有些內容是過時的或是我市中考范圍以外的，考生一般無法識別。最好按照學校老師的安排以一本復習資料為主，練習要適度，要圍繞考試內容展開。不可過分相信一本所謂神奇的、保證能使你考出高分的復習資料。這種說法本身是不科學的，因為每一年的考題大多是命題教師新出的，而教輔資料上的習題都是“歷史”。學生學習的主陣地是學校，參加補習要慎重，要圍繞學校的教學內容展開，如果放棄了主陣地，而以課外的學習活動為主，可能是得不償失。

　　3.重點內容重點復習。中考的內容較多，仔細分析中考試題會發現有些內容是必考的，也就是所謂的重點，如歐姆定律、功和功率等知識。考生應在這些重點內容的復習上多下一些功夫，并且對知識會靈活應用、舉一反三。

　　4.會做難題是考出高分的必要條件。中考有一定的選拔功能，因此會有一定的難度。難題在哪兒呢？從中考試卷的分析就會知道，對考生而言，主要存在理解一些物理概念上的偏差、運用數學手段解決物理問題的能力、探究能力等方面的欠缺。這就導致考生答題時思路不正確、列不出正確的方程或方程組解決問題、對一些探究題感覺無從下手等。因此，復習階段要涉及一定量的難題，鍛煉自己解難題的本領。

　　5.科學合理地安排復習時間。一般考生感覺要復習的內容比較多，自己的復習時間是比較緊張的，總是覺得時間不夠用，復習過程主要是埋頭做題。要達到一個好的復習效果，必須遵循一定的規律，也就是掌握知識的規律，不能蠻干。要知道，復習是一個鞏固和提高的過程，復習應根據考試內容的要求從一般的記憶、理解、掌握到熟練掌握、提高、能力增強等。每一階段都安排一定的時間，每一部分知識內容也安排一定的時間。每名考生應制定自己的復習計劃，時間要細化到每一天，在計劃的指導下完成好每一天的復習任務。

　　6.調整好心理狀態。對考生而言，中考是人生的一次重要經歷，這也是一個家庭中的一件大事，壓力是難免的。同時，考生的復習過程也是比較累的，這也使得考生產生一些煩躁情緒等等。這些心理問題一方面會影響到考生的復習，另一方面會對考生在考場上的發揮產生一定作用。調整好自己的心理狀態無疑也是中考復習階段的重要內容之一，具體方法要根據不同的心理類型采取不同的措施。
 

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