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設(shè) 問 1.定義 說話、寫文章時，為了強調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然后由自己來回答所提出的問題。可以直白的說就是自問自答。 2.表達效果 引起讀者思考，也可以突出某些重點內(nèi)
2023-01-30
反 問 1.定義 反問就是無疑而問，用疑問形式表達確定的意思，答案就在問句中。用問的預(yù)期表達確定的意思或加重語氣。 2.表達效果 反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進而達到強化語氣、
2023-01-30
比擬 (1)比擬的特點及作用 把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把此物當作彼物來寫，其形式特點是：事物 人化 ，或人 物化 ，或甲物 乙物化 。其作用是使所寫 人 或 物 色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。 (2)比擬的
2023-01-30
設(shè)問與反問的區(qū)別 設(shè)問一般要回答，反問只問不答，答案自寓其中。 設(shè)問語氣較弱，反問語氣較強。 設(shè)問是從正面提出問題，反問是從反面提出問題。一般要帶否定副詞。
2023-01-30
借 代 1.定義 借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來代替本體。 2.表達效果 恰當?shù)剡\用借代可以引人聯(lián)想，使語句擁有形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。借代的作用可以用十六字概
2023-01-30
02 擬 人 1.定義 擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情。 2.表達效果 賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者對所描寫的事物感到親近，使文章
2023-01-30
排 比 1.定義 由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語氣一致的短語或句子排列起來，借以增強表達效果。 2.表達效果 (1)用排比來說理，可起到條理分明的效果。 (2)用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感
2023-01-30
夸 張 1.定義 夸張是對事物的性質(zhì)、特征等故意地、合情合理地夸大或縮校要注意的是，對某一個事物進行擴大或者縮小地描述，但不是毫無邊際、沒有原則的，不同于說大話，而是藝術(shù)地擴大或縮校 2.三個要素 (1)擴大夸
2023-01-30
01 比 喻 1.定義 比喻就是 打比方 ，即利用不同事物之間的某些相似之處，將一個事物比作另一個事物。常是用一些具體的、淺顯的、為人所熟知的事物來說明抽象的、深奧的、令人生疏的事物。 2.三個要素 (1)本體：被比
2023-01-30
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語文修辭手法：雙關(guān)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 雙關(guān)： 利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān)。 作用：可使語言表達得含蓄、幽默，而且
2023-01-26
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語文修辭手法：常見的修辭手法，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 常見的修辭手法 修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。(共有六十三大類
2023-01-26
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語文修辭手法：修辭手法的作用，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 修辭手法的作用： (1)比喻的作用是能將表達的內(nèi)容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。 (2)擬人的
2023-01-26
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語文修辭手法：修辭手法的表達效果，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 修辭手法的表達效果 修辭手法的表達效果 題型的答案=①修辭手法+②修辭手法的表達效果+③詞句內(nèi)涵（內(nèi)涵要從 個性 、
2023-01-26
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語文修辭手法：修辭手法訓(xùn)練，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 修辭手法訓(xùn)練： 1、油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。（擬人） 2、他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。（排比） 3、
2023-01-26
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年語文修辭手法：怎樣判斷有 像 字的句子是不是比喻，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 怎樣判斷有 像 字的句子是不是比喻？ 方法一：比喻一定要有本體和喻體，兩者缺一不可。 如：柏油路曬化
2023-01-26
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